Directeur adjoint - Services éducatifs- Adaptation scolaire

Le Centre de services scolaire des Samares, situé dans la région de Lanaudière à proximité de Joliette, compte près de 27 000 élèves et emploie plus de 4 500 personnes est à la recherche d’un directeur(trice) adjoint (e) – Services éducatifs – dossier adaptation scolaire.

Selon le mandat défini par le directeur général et sous l’autorité de la direction des Services éducatifs, les emplois de direction adjointe des services éducatifs consistent à diriger une partie des programmes et ressources d’un ou plusieurs champs d’activités pouvant s’exercer au sein d’une direction. Ces emplois comportent l’exercice des fonctions de la gestion (planification, organisation, direction, contrôle, évaluation).

CET EMPLOI COMPORTE NOTAMMENT L'EXERCICE DES TÂCHES
SUIVANTES (en matière de gestion de l’ensemble du Centre de services scolaire, des ressources humaines, financières, matérielles et informationnelles) :

Description du poste :

• Assister et conseiller la direction générale ou la direction des Services éducatifs, de même que les gestionnaires des autres services et des établissements, relativement aux programmes sous sa responsabilité;
• S’impliquer dans l’élaboration et l’amélioration des politiques de son secteur;
• Définir ou collaborer à la définition des objectifs propres aux programmes et politiques qu’il dirige compte tenu des politiques et des objectifs généraux du Centre de services scolaire;
• Participer à l’élaboration du budget du service et assurer le contrôle des dépenses pour les ressources et programmes sous sa responsabilité;
• Établir les programmes, la répartition des responsabilités, les normes et les procédures de mise en œuvre des programmes sous sa responsabilité;
• Planifier, mettre en œuvre et réguler des pratiques d’intervention et de développement professionnel des ressources disponibles au regard des besoins organisationnels;
• Évaluer les résultats de la mise en œuvre des programmes sous sa responsabilité;
• Planifier et diriger l’élaboration, la mise en place et l’amélioration des outils essentiels à la gestion des services complémentaires adaptés aux besoins des unités administratives et des établissements du Centre de services scolaire;
• Conseiller les gestionnaires sur les services à offrir aux clientèles selon les besoins exprimés;
• Assurer le soutien aux classes spécialisées relevant de son continuum de services;
• Représenter le Centre de services scolaire à différents comités relevant de son champ d’expertise;
• Collaborer avec de nombreux partenaires externes afin d’assurer une cohérence des services offerts respectivement (CISSS, services sociocommunautaires);
• Superviser les offres des services offerts par son secteur d’activités;
• Coordonner, superviser et évaluer le rendement du personnel sous sa responsabilité dont une équipe de cadres;
• Remplacer, au besoin, la direction du Service et assumer toute autre responsabilité compatible à sa fonction que peut lui confier sa supérieure immédiate ou son supérieur immédiat.

Qualifications minimales requises :

• Grade universitaire de 1er cycle dans un champ d’études approprié sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de trois ans ou occuper un emploi de hors-cadre ou de cadre, dont les qualifications minimales exigent de détenir un grade universitaire de 1er cycle, dans un centre de services scolaire;
• Six années d’expérience pertinente, dont trois en gestion de personnel;
• Autorisation permanente d’enseigner délivrée par le ministre pour un emploi dans le champ de l’enseignement.

Atouts :

• Posséder un diplôme de 2e cycle dans un champ d’études approprié;
• De bonnes connaissances des divers corps d’emploi qui relève de son service (notamment les psychoéducatrices-psychoéducateurs, les psychologues, les conseillères-conseillers pédagogiques, etc.).

Profil recherché :

• Engagement, sens des responsabilités et leadership;
• Excellentes aptitudes cognitives et d’analyse;
• Excellente gestion de soi et adaptabilité;
• Excellent sens des relations interpersonnelles;
• Détenir un excellent sens de l’éthique et sens politique;
• Aptitude à travailler avec des partenaires multiples;
• Excellentes capacités à travailler en équipe;
• Avoir un excellent sens de l’organisation et de la gestion de l’information;
• Excellente gestion du stress;
• Habiletés démontrées en règlement de différends par l’approche de résolution de problèmes;
• Détenir de bonnes habiletés en communication verbale et écrite;
• Engagé dans une formation continue et à l’affût aux recherches récentes;
• Visionnaire et novateur.

Nous offrons d’excellentes conditions de travail :

• 30 jours de vacances annuelles possibilité de 35 jours selon les années de service;
• 5 jours de congés - semaine de relâche;
• Gamme complète d’avantages sociaux (tels que fonds de pension, assurances collectives, etc.);
• Télétravail en hybride
• Classe selon le poste 9 (95 193 $ à 126 920 $)